Lengua castellana y literatura


"Poetas, no perdamos el tiempo, trabajemos, que al corazón le llega poca sangre"

Gloria Fuertes

"La prueba que deberás superar cada día son tus alumn@s, verdaderos tribunales de tu trabajo diario, a los que deberás enseñar con tu ejemplo"

Si has llegado hasta aquí, y quieres embarcarte en este mundo opositor; bienvenido. No será fácil, pero te aseguro que merecerá la pena, sea cual sea el resultado, así que dame tu mano y comencemos en esta carrera de fondo que hoy empieza.

"YOUR DREAMS ARE OUR GOALS"



¿ Qué es opositar

Opositar es SOON 🔜🔜🔜
✅ Soñar despierto
✅ Organizar tus trabajos
✅ Orientar tu futuro
✅ Navegar a contracorriente 🚣🏽‍♀🚣🏽‍♀🚣🏽‍♂
Decídete PRONTO 🔜🔜🔜que la vida vuela 🕊🕊🕊


Fase de Oposición

La fase de la oposición constará de dos pruebas, cada una de las cuales tiene carácter eliminatorio.

La primera prueba que tiene por objeto valorar los conocimientos específicos del opositor. Tiene dos partes, que serán valoradas conjuntamente:

  • Parte A: El opositor demostrará su formación científica y el dominio de sus habilidades técnicas. Se trata de una prueba práctica consistente en la resolución de las preguntas formuladas con respecto a tres comentarios de texto. Dos de esos textos, serán literarios, uno poético y otro en prosa; el tercero será un texto no literario. Las cuestiones planteadas por el Tribunal podrán ser bien sobre aspectos concretos, bien en forma de comentario y análisis de carácter general, y se referirán a los diferentes niveles de texto (pragmático, semántico, morfosintáctico o fonológico), en función de su relevancia para el significado global del mismo.
  • Parte B: Consiste en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el opositor de tres sorteados entre los 72 totales del temario.

El porcentaje atribuido a la calificación de cada parte de la prueba depende de la Comunidad Autónoma a la que te presentes. Quienes logren superarla pasan a la segunda prueba.
La segunda prueba tiene por objeto comprobar la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas para el ejercicio docente, y que consistirá en:

  • Parte A: Presentación de una Programación Didáctica que hará referencia al currículo vigente de Educación Secundaria y Bachillerato.
  • Parte B: Preparación y exposición de una unidad didáctica relacionada con la programación, de entre tres elegidas al azar por el tribunal pudiendo llevar todo el material que se desee para la presentación. Esta prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar para su superación una puntuación igual o superior a cinco puntos. Quienes lo logren pasan a la fase de CONCURSO.

Fase de Concurso

La calificación de la fase de concurso se aplicará únicamente a los aspirantes que hayan superado la fase de oposición.

Los baremos que fijen las convocatorias para la fase de concurso se estructurarán en 3 bloques con las siguientes puntuaciones máximas:

  • Experiencia docente: máximo 7 puntos.
  • Formación académica: máximo 4 puntos.
  • Otros méritos: máximo 2 puntos.

ESTAS PUNTUACIONES VARIAN DEPENDIENDO EN LA CCAA A LA QUE TE PRESENTES.
Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos.

Sistema de calificación

La ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso para formar la puntuación global será de un 60% para fase de oposición y de un 40% para la fase de concurso.

Superación de las fases de oposición y concurso:

Resultarán seleccionados para pasar a la fase de prácticas aquellos aspirantes, que una vez ordenados según la puntuación global de la fases de oposición y concurso, tengan un número igual o menor que el número total de plazas convocadas.


Fase de Prácticas

Incluirá un periodo de docencia directa que tendrá una duración mayor de un trimestre y no superior a un curso académico y podrá incluir cursos de formación. Al término de esta fase, se evaluará a cada aspirante en términos de apto o no apto.

Adquisición a nuevas especialidades

La exposición tendrá dos partes, la primera de ellas versará sobre los aspectos científicos del tema. En la segunda el opositor deberá hacer referencia a la relación del tema con el currículo oficial actualmente vigente en el presente curso escolar en la CCAA a la que se presente y desarrollará un aspecto didáctico del mismo aplicado a un determinado nivel previamente establecido por el aspirante.

Finalizada la exposición, el tribunal podrá́ realizar un debate con el candidato sobre el contenido de su intervención.
La exposición y debate referidos en el párrafo anterior, que serán públicos, tendrán una duración máxima, respectivamente, de cuarenta y cinco minutos y de quince minutos.

El aspirante dispondrá, al menos, de una hora para su preparación, pudiendo utilizar en ella el material que estime oportuno.

Requisitos de los candidatos

Para ser admitido al procedimiento de habilitación, los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos:

  • Ser funcionario de carrera del cuerpo de maestros directamente dependiente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte. En caso de funcionarios en situación de excedencia voluntaria, de los adscritos a puestos de función inspectora y de los adscritos a plazas en el exterior o análogos, el cumplimiento del requisito del destino se entenderá referido al último centro de destino inmediatamente anterior.
  • Poseer el nivel de titulación y los demás requisitos que se exigen para el ingreso libre en la especialidad que se pretenda adquirir, a excepción de la acreditación de las lenguas cooficiales exigidas en cada Comunidad. Estos requisitos deberán poseerse en el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes.
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